Giáo viên: ………………..

TUẦN 1

Trường Tiểu học ………………

Tập đọc
THANH ÂM CỦA GIÓ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Thanh âm của gió. Biết đọc diễn
cảm, phù hợp với lời kể, tả giàu hình ảnh, giàu cảm xúc trong bài.
- Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản
Thanh âm của gió. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và
hiểu được chủ đề của văn bản.
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực văn học:
- Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm
nhận về câu văn hay trong bài đọc).
2. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu với thiên nhiên, cuộc sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Hình ảnh minh họa
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm
quen với bài học.
b. Cách tiến hành
- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về một số trò - HS quan sát hình ảnh.
chơi và hoạt động ngoài trời của các bạn nhỏ- GV yêu HS
làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Trao đổi với bạn về
những trò chơi hoặc những hoạt động em thường thực hiện - HS làm việc nhóm
khi chơi ngoài trời.
đôi.
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp.
Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).
- HS trình bày ý kiến
trước lớp, các HS khác
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.
lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr8, dẫn - HS quan sát, tiếp thu.
dắt và giới thiệu bài đọc
Bài đọc Thanh âm của gió là câu chuyện về sự ngạc nhiên, - HS quan sát tranh
thích thú của các bạn nhỏ trước tiếng gió thổi trong một minh họa, lắng nghe và
Kế hoạch bài dạy lớp 5A

1

Năm học 2024 - 2025

Giáo viên: ………………..
Trường Tiểu học ………………
khung cảnh làng quê thanh bình, yên ả
tiếp thu.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó,
luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân
vật.
- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.
b. Tổ chức thực hiện
- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở
những từ ngữ phù hợp: những tình tiết bất ngờ hoặc từ ngữ
thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật.
- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng - HS lắng nghe GV đọc
dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm mẫu, đọc thầm theo.
xúc, suy nghĩ của nhân vật:
+ Luyện đọc một số từ khó: ngày nào, lên núi, lạ lắm, lần - HS luyện đọc theo
lượt, thung lũng, la lên, lùa trâu,
hướng dẫn của GV.
+ Một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:
Giọng kể chuyện thay đổi, thay đổi ngữ điệu khi đọc lời nói
trực tiếp của các nhân vật, đọc đúng ngữ điệu ngạc nhiên
“Ơ”, ngữ điệu đồng tình “Đúng rồi”; ngữ điệu cảm thán
“hay lắm”.
+ Luyện đọc ngắt giọng ở những câu dài:
Chiều về,/ đàn trâu no cỏ/ đằm mình dưới suối,/ chúng tôi
tha thẩn/ tìm những viên đá đẹp cho mình; Khi nghe anh em
tôi kể/ cả hội chơi trò bịt tai nghe tiếng gió,/ bố bảo/ nghe kể
thôi đã thích,/ nhất định sáng mai/ bố sẽ thử ngay/ xem gió
nói điều gì;….
- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong
nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để
luyện đọc và tìm ý:
- HS luyện đọc theo
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tìm những viên đá đẹp cho mình.
nhóm.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “cười, cười, cười, cười…”.
+ Đoạn 3: Còn lại.
* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép
đoạn để tuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Giải nghĩa được một số từ khó.
- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến
bài đọc.
- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.
b. Tổ chức thực hiện
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:
+ men theo (bờ suối): di chuyển lần theo phía bên (bờ suối).
Kế hoạch bài dạy lớp 5A

2

Năm học 2024 - 2025

Giáo viên: ………………..
Trường Tiểu học ………………
+ đằm mình: ngâm mình lâu trong nước.
- HS cùng GV giải
+ thung lũng: vùng đất trũng thấp giữa hai sườn dốc.
nghĩa một số từ khó.
- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong
nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi
+ Câu 1: Khung cảnh thiên nhiên khi các bạn nhỏ đi chăn - HS đọc thầm, HS làm
trâu được miêu tả thế nào?
việc nhóm đôi để trả lời
+ Câu 2: Em Bống đã phát hiện ra trò chơi gì? Theo em, vì các câu hỏi.
sao các bạn thích trò chơi đó?
+ Câu 3: Việc bố hưởng ứng trò chơi của hai anh em nói lên
điều gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Trò chơi hấp dẫn đến mức người lớn cũng thích chơi.
B. Bố khuyến khích các con chơi những trò chơi ngoài trời.
C. Bố muốn hoà nhập vào thế giới trẻ thơ của các con.
+ Câu 4: Tưởng tượng em cũng tham gia vào trò chơi bịt tai
nghe gió, nói với các bạn điều em nghe thấy.
- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe,
nhận xét và bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
+ Câu 1: Cỏ tươi tốt, suối nhỏ, nước trong vắt, nắng chiếu
xuống đáy làm cát, sỏi ánh lên lấp lánh; một bên suối là
đồng cỏ ruộng, gió không có vật cản cứ tha hồ rong chơi,
thỉnh thoảng lại vút qua tai mọi người như đùa nghịch.
+ Câu 2: Em Bống phát hiện ra trò bịt tai nghe gió, chơi
bằng cách bịt nhẹ tai lại rồi mở ra và lặp lại. Bạn nào cũng
thích trò chơi vì khi thử bịt tai nghe tiếng gió, mỗi bạn đều
nghe thấy gió nói theo một cách riêng. Các bạn được phát
huy trí tưởng tượng với một trò chơi nghe tưởng như vô lí
nhưng lại có thật.
+ Câu 3: HS tự chọn đáp án và giải thích
+ Câu 4: HS tự làm
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc; xác định được
giọng đọc của nhân vật.
- Luyện đọc trong nhóm và trước lớp.
b. Tổ chức thực hiện
- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài
đọc Thanh âm của gió.
- HS nhắc lại nội dung
- GV tổ chức cho HS đọc lại đoạn 3 và xác định giọng đọc bài.
đoạn này
- HS luyện đọc theo
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm, trước lớp đoạn nhóm.
3.
- HS đọc bài, các HS
khác lắng nghe, đọc
thầm theo.
- GV mời 1 – 2 HS khá, giỏi đọc cả bài, các HS khác lắng - HS thực hiện theo
Kế hoạch bài dạy lớp 5A

3

Năm học 2024 - 2025

Giáo viên: ………………..
Trường Tiểu học ………………
nghe, nhận xét (nếu có).
hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.
- HS lắng nghe và tiếp
3. Hoạt động vận dụng
thu.
a. Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài đọc Thanh âm của
gió.
b. Cách tiến hành:
- HS chơi trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà thông thái”.
- GV mời 1 − 2 nhóm HS trình bày trước lớp, các HS khác
nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.
- HS trả lời câu hỏi, các
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. HS khác lắng nghe, bổ
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, sung đáp án (nếu có)
khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những - HS quan sát, tiếp thu.
HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
- GV nhắc nhở HS:
- HS thực hiện theo
+ Đọc lại bài Thanh âm của gió, hiểu nội dung, ý nghĩa bài hướng dẫn của GV.
đọc.
- HS thực hiện theo
+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.
hướng dẫn của GV.
+ Đọc trước Tiết 2: Luyện từ và câu – Luyện tập về danh từ,
động từ, tính từ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Bộ giáo án(KHBD) 7 môn cho giáo viên Văn Hoá:
Toán, TV, KH, LSĐL, Đạo đức, Công nghệ, HĐTN
- Được thiết kế theo chuẩn công văn Số: 2345/BGDĐT-GDTH.
- Trình bày khoa học, mục tiêu chi tiết cho từng hoạt động.
- Đầy đủ, chính xác về mặt nội dung.
- Thầy cô có thể lựa chọn giáo án gộp môn hoặc tách môn.
Mong muốn được chia sẻ cùng thầy cô. Có tính chút phí để lấy động lực
tiếp tục đầu tư thời gian, công sức cho các sản phẩm phục vụ các thầy cô tiếp
theo.
Vui lòng liên hệ: Thầy Vũ Nam – Zalo ĐT 0975.935.693

Kế hoạch bài dạy lớp 5A

4

Năm học 2024 - 2025